Asesmen Nasional Berbasis Komputer 2025

Asesmen Nasional adalah program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk meningkatkan mutu pendidikan. Berbeda dengan UN yang mengukur capaian individu siswa di akhir jenjang, ANBK berfokus pada evaluasi input, proses, dan output pembelajaran di seluruh satuan pendidikan, termasuk SMK.

Kegiatan ini dilaksanakan selama dua hari yaitu Senin 4 Agustus 2025 dan Selasa 5 Agustus 2025 yang diikuti oleh 45 peserta didik dari seluruh kompetensi keahlian (MP, AKL, RPL).

Sesuai namanya, asesmen ini dilaksanakan secara daring dan semi-daring menggunakan infrastruktur komputer, yang menuntut kesiapan teknologi dari pihak sekolah. Penting untuk digarisbawahi, hasil ANBK tidak menentukan kelulusan siswa. Siswa yang mengikuti ANBK dipilih secara acak (sampling) oleh sistem dari kelas XI, dan hasilnya akan menjadi potret mutu sekolah tersebut.

Tiga Instrumen Utama dalam ANBK :
ANBK mengukur kualitas pendidikan melalui tiga instrumen utama yang saling melengkapi:

1. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM Literasi & Numerasi)
   Ini adalah bagian utama yang mengukur dua kompetensi mendasar. Bagi siswa SMK, AKM tidak hanya menguji kemampuan membaca dan berhitung dalam konteks umum, tetapi juga kemampuannya untuk :
   Literasi: Memahami, menganalisis, dan mengevaluasi beragam teks, termasuk teks informasional yang berkaitan dengan bidang kejuruan mereka. Contohnya, kemampuan memahami manual penggunaan alat, prosedur keselamatan kerja (K3), atau artikel teknis.
   Numerasi: Menggunakan konsep dan alat matematika untuk memecahkan masalah praktis dalam konteks yang relevan dengan dunia kerja, seperti menghitung bahan, menginterpretasi data teknis, atau memahami skala pada gambar teknik.
2. Survei Karakter, Instrumen ini bertujuan untuk mengukur sikap, nilai, keyakinan, dan kebiasaan yang mencerminkan karakter Pelajar Pancasila. Aspek yang diukur antara lain beriman & bertakwa, gotong royong, kreativitas, nalar kritis, kebhinekaan global, dan kemandirian. Bagi SMK, karakter ini sangat penting untuk membentuk etos kerja yang kuat, disiplin, dan kemampuan berkolaborasi di lingkungan kerja nantinya.

3. Survei Lingkungan Belajar
   Survei ini diisi oleh seluruh warga sekolah (siswa, guru, dan kepala sekolah) untuk memotret kualitas berbagai aspek proses belajar-mengajar. Poin-poin yang dievaluasi mencakup iklim keamanan sekolah, iklim inklusivitas, kualitas pengajaran guru, hingga dukungan sekolah terhadap praktik-praktik inovatif. Untuk SMK, survei ini bisa memberikan gambaran tentang relevansi pembelajaran dengan dunia industri dan keamanan lingkungan bengkel atau laboratorium.

Manfaat Hasil ANBK bagi SMK :

Hasil ANBK disajikan dalam bentuk Rapor Pendidikan untuk setiap sekolah. Rapor ini berfungsi sebagai cermin bagi manajemen sekolah, guru, dan dinas pendidikan untuk melakukan refleksi dan perbaikan. Manfaat spesifiknya bagi SMK antara lain:

1. Evaluasi Kualitas Pembelajaran: Sekolah dapat mengidentifikasi apakah metode pengajaran yang diterapkan sudah efektif dalam membangun kompetensi literasi dan numerasi yang dibutuhkan di dunia kerja.
2. Dasar Perbaikan Sarana dan Prasarana: Jika hasil Survei Lingkungan Belajar menunjukkan kekurangan pada fasilitas praktik atau keamanan bengkel, sekolah dapat menjadikannya dasar untuk pengajuan anggaran atau perbaikan.
3. Peningkatan Relevansi Kurikulum: Hasil ANBK dapat memicu sekolah untuk mengevaluasi kembali kurikulum operasionalnya. Misalnya, jika kemampuan literasi teknis siswa rendah, sekolah bisa menambahkan lebih banyak proyek membaca dan menganalisis dokumen teknis.
4. Penguatan Pendidikan Karakter: Rapor Pendidikan akan menunjukkan kekuatan dan kelemahan karakter siswa secara kolektif, membantu sekolah merancang program penguatan karakter yang lebih tepat sasaran untuk membentuk lulusan yang siap kerja dan berintegritas.

Sebagai kesimpulan, ANBK di SMK bukanlah beban administratif, melainkan sebuah kesempatan emas. Ia adalah alat diagnosis yang membantu sekolah vokasi memahami di mana posisi mereka, apa kekuatan yang dimiliki, dan di area mana perbaikan harus dilakukan untuk mencetak lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga unggul dalam nalar dan berkarakter kuat, siap menjawab tantangan zaman.

Dokumentasi kegiatan :

Hari Pertama

Hari Kedua

Untuk mengetahui mengenai lebih lanjut kegiatan-kegiatan kami, segera kunjungi instagram kami:

https://www.instagram.com/smk_nurulislam_jakarta?igsh=aDh6aHJtYWsyMGM0